Le salaire de l'emploi seul, pas un facteur majeur pour le choix du cours à l'étranger : rapport

En choisissant un Cours à l'étranger, le salaire ou la sécurité de l'emploi ne sont pas à eux seuls le principal facteur déterminant pour les étudiants selon la dernière enquête. Centre de recherche sur l'éducation et l'emploi chercheurs de la Rutgers University a organisé l'enquête pour 49,000 en plus Étudiants étrangers. Ceux-ci étudiaient dans divers domaines et niveaux d'études, comme cité par Study International.

 

Les participants à l'enquête étaient basés sur les 3 campus de l'Université Rutgers à Newark, Camden et Nouveau-Brunswick. Ceux-ci ont été répartis en 3 catégories :

• Aucune donnée n'est donnée
• Étant donné les données sur la médiane salaire
• Étant donné les données sur la variation des gains et la variation de la condition de sécurité d'emploi

Les étudiants ont ensuite eu le choix entre 6 grands domaines :

• STEM - Mathématiques, Ingénierie, Technologie et Science
• Science sociale
• Sciences humaines
• Santé
• Éducation
• La Brochure

Les étudiants participants ont répondu à l'enquête pour toutes les conditions avec 3 questions cruciales concernant chaque domaine d'études :

• La anticipation salariale personnelle pour les emplois à temps plein 5 ans après l'obtention du diplôme
• La perception de sécurité de l'emploi sur une échelle de 9 à 1
• La probabilité sur 100 de terminer un diplôme dans le domaine d'études

Il a été trouvé par les chercheurs que les données sur les salaires n'ont pas eu une influence majeure. Il s'agissait à la fois des choix de cours par les étudiants ou de leurs perceptions de la sécurité d'emploi. Les chercheurs ont dit que le le choix d'un cursus à l'étranger par les étudiants est un processus très complexe. Elle est influencée par plusieurs facteurs.

 

Les informations sur le salaire à elles seules sont probablement insuffisantes pour influencer sensiblement la décision des étudiants, ont conclu les chercheurs. Les résultats de la recherche contredisent la perception commune à l'époque actuelle. croient généralement que les étudiants choisissent leurs majeures en fonction principalement des liens avec les emplois.

 

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