L’éducation est-elle toujours la meilleure voie à suivre ?

Les étudiants partant à l’étranger pour faire des études supérieures ont probablement constitué la première vague d’Indiens à adopter la mondialisation bien avant que le concept ne crée un buzz parmi les entreprises indiennes et le gouvernement.  Les IITiens partis aux États-Unis dans les années 70 et 80 pour obtenir une maîtrise en ingénierie ou un MBA sont aujourd'hui les meilleurs entrepreneurs de la Silicon Valley. Et la mobilité mondiale des étudiants indiens a augmenté de manière phénoménale au cours de la dernière décennie, peut-être même plus que celle des professionnels et entrepreneurs indiens. Selon le rapport annuel de l'Institut de statistique de l'UNESCO sur les tendances mondiales de la mobilité étudiante, publié en mai 2011, le nombre d'étudiants internationaux dans le monde a continué d'augmenter fortement en 2009, année où l'impact du ralentissement économique provoquait des secousses. dans le monde, affichant une augmentation de 12 % par rapport à l’année précédente, à 3.43 millions. Alors que la Chine reste le leader en matière d'envoi d'étudiants à l'étranger avec 440,000 300,000 étudiants chinois étudiant à l'étranger ; L'Inde occupe la deuxième place avec environ XNUMX XNUMX habitants. Selon le rapport Open Doors récemment publié, publié chaque année par l'Institut d'éducation internationale (IIE) en partenariat avec le bureau des affaires éducatives et culturelles du département d'État américain, le nombre d'étudiants indiens inscrits dans des collèges et universités et des collèges en aux États-Unis en 2010-11, ils étaient de 104,000 XNUMX. Et bien qu’il y ait eu une légère diminution de 1 % de ce nombre par rapport à l’année universitaire précédente, les étudiants indiens représentent toujours environ 14 % de tous les étudiants internationaux aux États-Unis et viennent juste derrière les Chinois. Alors, la route du campus est-elle la meilleure option pour partir à l’étranger ? Cela vaut facilement la peine d’être défendu. Considérez certains des avantages : dans la plupart des pays, dont l'Amérique, le Canada et maintenant l'Australie, les étudiants qui terminent des cours universitaires ou supérieurs dans des établissements reconnus ont un permis de séjour d'au moins un an (et dans de nombreux cas plus) pour rechercher un emploi. Aux États-Unis, le très recherché permis de travail H1B – une option privilégiée pour les professionnels qualifiés – est désormais largement utilisé par les étudiants indiens qui obtiennent leur diplôme d’université américaine et trouvent ensuite un emploi aux États-Unis. En fait, il existe 20,000 1 visas HXNUMXB réservés uniquement aux étudiants étrangers diplômés des établissements américains. Au cours des deux dernières années, l'appétit pour l'éducation à l'étranger a diminué en raison de divers facteurs, notamment le ralentissement économique mondial et le manque d'emploi après l'éducation, en particulier en Occident. De plus, le Royaume-Uni, une destination d'études très populaire, a resserré les normes d'immigration et rendu impossible aux étudiants de rester dans le pays après leurs études pour chercher un emploi. Il est intéressant de noter que les principales destinations d’enseignement dans le monde, y compris le Royaume-Uni, cherchent également activement à attirer davantage d’étudiants internationaux, notamment d’Inde et de Chine, dans le but d’augmenter leurs revenus d’exportation. Une raison suffisante pour qu’ils deviennent plus compétitifs. Le Royaume-Uni a récemment renforcé les règles applicables aux étudiants internationaux, notamment en limitant les possibilités de travailler pendant leurs études et de faire venir des membres de leur famille. De toute évidence, ces changements drastiques auront d’énormes conséquences sur le nombre d’étudiants internationaux au Royaume-Uni. Un groupe parlementaire multipartite du pays, tout en soulignant l'impact économique de ces changements, a souligné que « les étudiants internationaux offrent des opportunités de revenus au-delà des frais de scolarité ». La valeur directe des seuls étudiants internationaux pour l'économie britannique (y compris les frais de scolarité et les dépenses hors campus) a été estimée par le British Council en 2007 à près de 8.5 milliards de livres sterling par an. Le ministre écossais de l'Éducation, Michael Russell, qui s'est récemment rendu en Inde, estime que le congé post-études pour rester – qui a débuté au Royaume-Uni sous le nom de programme Scotland's Fresh Talent – ​​était important pour exploiter les compétences des étudiants internationaux.  L'Écosse, a-t-il souligné, compte environ 4000 XNUMX étudiants indiens qui étudient dans des collèges et des universités et aimerait établir ses propres règles en matière d'immigration étudiante au lieu d'être obligée de suivre le système britannique plus large. De nombreuses universités en Écosse et ailleurs au Royaume-Uni mettent en place des systèmes pour aider les étudiants indiens à trouver un emploi avant la fin de leurs études au Royaume-Uni. En outre, les étudiants indiens ayant une idée entrepreneuriale trouveront également plus facile de rester au Royaume-Uni après avoir terminé leurs études. L’Australie, contrairement au Royaume-Uni, a de bonnes nouvelles pour les étudiants internationaux. Les récents changements de visa entrés en vigueur récemment signifient que les étudiants indiens se rendant en Australie devront démontrer moins de financement. En outre, l'Australie propose une période de travail post-études de 2 à 4 ans aux diplômés universitaires, qui n'est liée à aucune liste de compétences professionnelles. De toute évidence, la voie à suivre pour ceux qui choisissent d’aller étudier à l’étranger sera de devenir plus conscients de leur marque et de trouver des options rentables. En outre, il est important de travailler au moins quelques années à l’étranger – non seulement pour récupérer l’investissement dans le diplôme étranger – mais aussi pour acquérir une expérience de travail à l’étranger. Ishani Duttagupta 30 novembre 2011