Les étudiants internationaux contribuent à l'économie danoise

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Les étudiants internationaux sont souvent présentés dans les médias comme une dépense coûteuse pour l’État danois. Par exemple, le nombre d’étudiants internationaux bénéficiant de la bourse d’études SU a fait la une des journaux ces derniers mois.

Mais une étude du groupe de réflexion DEA dresse un tableau différent. Selon l'étude, les étudiants qui restent au Danemark après avoir obtenu leur diplôme deviennent des contributeurs nets à l'économie danoise dans la mesure où il y a un gain net de 27,000 XNUMX couronnes par étudiant. Pas seulement des avantages économiques
Sarah Gade Hansen, consultante principale à l'organisation de défense des entreprises Dansk Industri, a déclaré que les étudiants internationaux apportent des avantages au-delà des aspects financiers. « Les avantages économiques directs sont loin d’être la seule raison pour laquelle les étudiants internationaux profitent au Danemark », a-t-elle déclaré. « Les étrangers apportent également une expérience internationale importante. Et dans les régions où le Danemark ne forme pas suffisamment de personnes, celles-ci sont en mesure d'accepter des emplois et de garantir que la croissance des entreprises danoises ne soit pas entravée par un manque de compétences. » L'étude a évalué 6,000 1996 étudiants qui ont suivi un programme d'études complet au Danemark et ont obtenu leur diplôme. entre 2008 et XNUMX. Il a calculé leur contribution nette au Danemark, en particulier au secteur public. Bon sens des affaires
Le résultat a été que le Danemark a gagné globalement 156.5 millions de couronnes, soit l'équivalent de 27,000 40 couronnes par étudiant. La majorité des revenus provenait des impôts payés par les diplômés restés au Danemark. Près de XNUMX pour cent du groupe sont restés au Danemark après avoir terminé leurs études, et ceux qui sont restés plus d'un an y sont restés en moyenne cinq ans et demi. Il y avait des variations dans la mesure dans laquelle les étudiants des différents cursus d'enseignement contribuaient ou coûtaient à l'État. En général, ce sont les programmes d'éducation plus longs qui ont apporté le plus de bénéfices à l'économie. La DEA note que ceux qui n'ont étudié qu'au niveau licence ont fini par coûter cher à l'État, ce qui suggère que, parce qu'il n'y a pas de tradition au Danemark d'embaucher des personnes titulaires d'un baccalauréat, beaucoup ont tendance à quitter le Danemark. La DEA conclut que tant que le marché du travail continuera à employer des étudiants étrangers, il sera judicieux pour le Danemark de former des étrangers. [/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]