4 erreurs courantes à éviter dans la tâche de rédaction de l'IELTS

La section de rédaction de l'IELTS se compose de deux tâches. Dans la tâche 1, les candidats se verront confier une tâche basée sur certaines informations, présentées sous forme graphique et/ou schématique. Les candidats doivent rédiger un rapport descriptif d'au moins 150 mots en comparant et en contrastant les informations et en établissant des liens entre les deux en 20 minutes.

Dans la tâche 2, les candidats reçoivent de brefs détails sur une opinion, un argument ou un problème, et doivent produire un long texte discursif en réponse. Les candidats devront rédiger au moins 250 mots et, comme la tâche 2 est plus longue que la tâche 1, il est préférable de consacrer environ 40 minutes à cette tâche.

La pratique et le travail de préparation avant le test vous donneront l’expérience et la confiance nécessaires pour affronter le vrai test. Mais vous n’êtes peut-être pas conscient de certaines erreurs courantes que vous pouvez commettre et qui ne seront pas acceptables dans votre tâche d’écriture. Nous nous concentrons ici sur quatre erreurs courantes commises par les candidats et qui les exposent à perdre des points.

1. Utiliser un langage informel

Pour votre examen oral, l’anglais informel convient, mais pas pour votre test écrit. Bien que chaque mot informel ne soit pas pénalisé, plus votre style est formel, meilleur est votre classement. Pour montrer la différence, les mots informels comme « beaucoup de » doivent être remplacés par « beaucoup » ou « beaucoup ». 

2. Utiliser les contractions

Les contractions sont « c'est » plutôt que « c'est », « j'ai » plutôt que « j'ai », « nous sommes » plutôt que « nous sommes » (ce ne sont que quelques exemples). Les contractions dans votre essai sont une chose terrible à utiliser, elles ne vous font pas gagner beaucoup de temps et vous coûteront des points.

3. Utiliser l'argot

Vous pouvez utiliser l'argot lorsque vous parlez à vos amis, mais c'est le seul endroit auquel il appartient, dans une conversation avec des amis. Retirez-le de vos rapports, lettres ou essais IELTS. Par exemple, évitez d'écrire « je ne sais pas » au lieu de « je ne sais pas », « je veux » au lieu de « je veux » ou « je vais » au lieu de « y aller ».

4. Utiliser un langage de type SMS 

Nous tapons tous des messages SMS, discutons sur WhatsApp et utilisons de nombreuses méthodes plus courtes pour écrire des mots plus longs. Nous tapons « u » au lieu de « vous », « c » plutôt que « voir », « d'ailleurs » au lieu de « au fait ». Tous ces éléments doivent être évités lors de votre test IELTS, à moins que vous ne souhaitiez délibérément obtenir un score inférieur à celui que vous méritez. Vous devrez écrire et épeler correctement le terme complet dans votre tâche d’écriture.

Évitez ces quatre erreurs courantes dans votre tâche de rédaction de l'IELTS pour améliorer vos notes et obtenir le score que vous méritez.

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